《哈佛家训》里有一则故事：三位无聊的年轻人，闲来无事时经常以踹小区的垃圾桶取乐，居民们不堪其扰，多次劝阻，都无济于事，别人越说他们踹的越来劲儿。后来，小区搬来一位老人，想了一个办法让他们不再踢垃圾桶。
人们总认为，老师布置的作业都是正确的，都是对学习有用的，孩子都应该认真完成。事实是，现在孩子们写了太多的无效作业。岂止是无效，简直是负效果。这些作业如此无聊，从它对儿童学习兴趣的的破坏，对儿童智力发育
替孩子写作业，不是家长帮孩子进行学习舞弊，；而是以理性对抗学校教育中的一些错误，以不得已的方式帮助孩子获得更多的自由时间 ，让孩子生活的更快乐一些，并教给孩子实事求是地面对学习。他是保护孩子学习兴趣的
古人说：“成才先立德”，而德是一个包容很大的品质范畴，有德之人即使不成才，也是一个好人，对家庭、对社会不会造成什么危害。怎样才算有德之人？ 1．快乐：开朗乐观，幽默风趣，热爱自然与生活。 2．仁慈：心
一、尽量表扬孩子。孩子具有一定的自信心，才会肯去学习。要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。 二、多关心孩子的学习内容和实际进步程度。家长要多询问孩子最近学习了什么
火车上，同坐的是一对母子。黄昏时分，母子俩开始坐立不安起来，而儿子在窗玻璃前把脸都贴扁了，张望着。 我问那个一直在张望的孩子，有什么事情要发生吗？他妈妈不好意思冲我笑了笑，孩子转过身来对我说，他爸爸是
我们在美国曾听到过不少这样的故事：一位亲友住在个富人区，房子在我们看来已经相当好了。但是她对我们说，这样的房子，在这个区还是显得寒酸。一次女儿带同学来家玩。同学好奇地问：“你们家的房子怎么这么小？”以
如何当个效能父母（之一）——父母也是人凡是人都有感觉，当个称职的父母并非丢弃人性，您仍可以对孩子表达您的好恶，更不用假装去接受孩子的行为。或许孩子比较喜欢各种行为都被接受，但只要父母能坦诚的告诉孩子拒
现代家庭与家庭教育，随着现代社会变迁，已成为世界性的问题。家庭是以婚姻为基础和以血缘为纽带而形成的社会生活的基本单位，是社会最微小的细胞。家庭既是个人最早接触的社会化单位，也是社会安定团结的基石。因此
有位父母天天冲孩子喊：“你瞧人家考100分，你才考80分；人家当大队长，你才小队长 ，人家比赛得第一名，你才得第10名，我怎么养了你这么个不争气的儿子！” 儿子生气了，也冲父亲喊：“爸，你瞧人家李叔叔
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